説明会のご案内｜厚生労働大臣指定保育士養成施設　札幌の『こども學舎』

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説明会のご案内

2021年度　第1回「体験授業×国の制度事例説明会」（実施報告）

2021年7月12日｜カテゴリー「実施報告」

　令和3年7月11日（日）に開催致しました「第1回体験授業×国の制度事例説明会」の様子をご紹介致します。

　当日は18名（Zoom参加者を含む）の参加者をお迎えし、「子どもを読み解く視点について」をテーマに専任教員の唐川先生による体験授業と、河村施設長による「こども學舎の特徴」と「国の制度の申請・利用事例」をご説明致しました。

　新型コロナウイルス感染防止対策としまして、本日はzoomを利用した遠隔での体験授業参加を受け付け、座席間隔も広く取り、手指消毒・マスク着用をお願いし開催いたしました。

※掲載している写真は、事前に掲載許可をいただいております。

■13：30～「体験授業」

担当教員：唐川香先生

テーマ：子どもを読み解く視点について

本日は、本校の常勤教員、唐川先生より「子どもを読み解く視点について」というテーマでご講義頂きました。

子どもたちから学んだ事例の紹介や、保育士からの視点・親としての視点など参加者の方も、うなずくことが多い授業でした。

担当：河村施設長

内容①：「こども學舎の特徴」

　保育士（国家資格）取得の必須授業は、午前のみ。月～金の9：30～12：05、2年制。午後の時間には、保育補助者または保育支援者として保育現場で勤務との両立をする学生が多数。近年では、「保育補助者雇上貸付」や「保育支援者配置補助事業」など、保育士有資格者の勤務負担軽減のため園が利用できる制度も整備されています。保育現場と保育の専門知識を学び得る2年間の経験は、とても貴重な時間となります。

内容②：「国の制度事例説明」

　1.札幌市保育士修学資金「貸付金」

　2.専門実践教育訓練「給付金」

　3.専門実践教育訓練「支援給付金」

　4.高等職業訓練促進「給付金」

　5.高等職業訓練促進「貸付金」

　6.札幌市自立支援教育訓練「給付金」

の6つの国の制度の概要と申請事例、そして複数を利用する併用事例などについてご説明致しました。

■配布資料

・2022年4月入学に向ける「学生募集パンフレット」

・アンケート用紙

・こども學舎ボールペン

・国の制度事例説明で使用する資料

説明会終了後、希望される参加者に「個別相談」を実施し、お待ちいただく間、おやつとドリンクをとりながら、談笑を楽しみました。新型コロナウイルス感染拡大対策として席の間隔をとり室内の換気をし開催いたしました。

皆さん気になる事は、お話をする中で解消できたかと思います。

個別相談では、

・ご自身が申請可能な制度は、どの制度か。

・学費の納入と国の制度の入金時期はいつになるのか。

など頂いたご質問に対し、回答致しました。

次回開催（日曜）「第2回体験授業×国の制度事例説明会」

13：30～　体験授業「心理学から見る子どもの褒め方叱り方」

14：20～　休憩

14：30～　こども學舎の特徴・国の制度事例説明

15：30　　終了

　　　　　　※希望される方を対象におやつとドリンク、個別相談を実施

■ご予約はコチラ

（日曜開催はzoomを利用して遠隔参加が可能です）

2020年度　第3回「体験授業×国の制度事例説明会」（実施報告）

2020年9月14日｜カテゴリー「実施報告」

　令和2年9月13日（日）に開催致しました「第3回体験授業×国の制度事例説明会」の様子をご紹介致します。

　当日は10名（内3名遠隔参加）の参加者をお迎えし、「保育の魅力〜現場の体験から」をテーマに専任教員の柿原先生による体験授業と、河村施設長による「こども學舎の特徴」と「国の制度の申請・利用事例」をご説明致しました。

※掲載している写真は、事前に掲載許可をいただいております。

■13：30～「体験授業」

担当教員：柿原　勝

テーマ：保育の魅力〜現場の体験から

内容：本日は、本校の専任教員、柿原勝先生より「保育の魅力〜現場の体験から」というテーマでご講義頂きました。

柿原先生自身の保育士へ至るきっかけや経緯、現場での素晴らしい出会いや喜びを講義を受けられた方へお伝えされていました。

保育の仕事へのイメージについて「保護者のクレームが凄いというイメージは、とんでもない事案をクローズアップして報道され恐ろしいイメージを持たれているかもしれないが、子どものことを思う親は意見や質問をするのは当たり前であり、きちんと話をすることで親というのは誰よりも心強いサポーターになってくれる。」「子どもたちは「今ある環境」を楽しめる力であふれている」「子どもたちと過ごすと改めて人として大切なこと、今ある環境を楽しむことを気づかされる」など先生の経験をもとにひとつひとつ丁寧に話され、保育という仕事の素晴らしさ・楽しさや魅力が伝わる講義になっておりました。

■14：30～

担当：河村施設長

内容①：「こども學舎の特徴」

　保育士（国家資格）取得の必須授業は、午前のみ。月～金の9：20～12：40、2年制。午後の時間には、保育補助者または保育支援者として保育現場で勤務との両立をする学生が多数。近年では、「保育補助者雇上貸付」や「保育支援者配置補助事業」など、保育士有資格者の勤務負担軽減のため園が利用できる制度も整備されています。保育現場と保育の専門知識を学び得る2年間の経験は、とても貴重な時間となります。

内容②：「国の制度事例説明」

　1.札幌市保育士修学資金「貸付金」

　2.専門実践教育訓練「給付金」

　3.専門実践教育訓練「支援給付金」

　4.高等職業訓練促進「給付金」

　5.高等職業訓練促進「貸付金」

　6.札幌市自立支援教育訓練「給付金」

の6つの国の制度の概要と申請事例、そして複数を利用する併用事例などについてご説明致しました。

■配布資料

・2021年4月入学に向ける「学生募集パンフレット」

・アンケート用紙

・こども學舎ボールペン

・国の制度事例説明で使用する資料

・体験授業資料

■15：30～

説明会終了後、希望される参加者に「個別相談」を実施し、お待ちいただく間、おやつとドリンクをとりながら、談笑を楽しみました。

皆さん気になる事は、お話をする中で解消できたかと思います。

個別相談では、

・ご自身が申請可能な制度は、どの制度か。

・学費の納入と国の制度の入金時期はいつになるのか。

など頂いたご質問に対し、回答致しました。

次回開催（平日）「第3回体験授業×授業見学」

10：30～　こども學舎について

10：40～　在校生の授業見学

11：00～　休憩

11：10～　体験授業「排泄のしくみ（大人と子ども）」

11：40～　終了　

　　　　　　※希望される方を対象におやつとドリンク、個別相談を実施

■参加ご予約はコチラ

（平日開催は定員6名となります）

次回開催（日曜）「第4回体験授業×国の制度事例説明会」

13：30～　体験授業「子どもの表現と保育者の援助」

14：20～　休憩

14：30～　こども學舎の特徴・国の制度事例説明

15：30　　終了

　　　　　　※希望される方を対象におやつとドリンク、個別相談を実施

■ご予約はコチラ

（日曜開催はzoomを利用して遠隔参加が可能です）

2020年度第1回「体験授業×授業見学」（実施報告）

2020年7月22日｜カテゴリー「実施報告」

こども學舎では、2020年7月22日（水）に2020年度の「第1回体験授業×授業見学」を開催致しました。

当日の内容を一部ご紹介いたします。急遽、個別相談が後日になり、参加される方へ事前にご連絡させていただきました。

今回は定員の6名に達しておりましたが、最終的に2名の参加者を迎えての開催となりました。

■10：20～

授業のゲストティーチャーとして料理研究家の星澤幸子先生が講義をされておりましたので、予定を変更し少しの間ですが、授業見学を先にしていただきました。

10：30〜

総務課職員より、ご挨拶とともに

・こども學舎の特徴

・授業見学の流れ

をお話しさせていただきました。

■10：40～

【授業見学①】

授業：保育事例研究（2年生選択授業）

教員：鎌田妙子先生

本日の授業見学時は、先生が経験した色々な保育事例をもとに、育てる環境の大切さや保育士の向き合い方をお話しされておりました。保育現場の経験が豊富な鎌田先生のお話は、これから保育の現場へ実習に向かう学生に直結する内容で真剣に聞き入っておりました。

■10：50～

【授業見学②】

授業：保育者論A（1年生A・Bグループ）

教員：唐川香先生

本日の授業見学時は、保育者論Aという授業の初回ということもあり、今後講義を行うゲストティーチャーの紹介と学べることをお伝えしておりました。初回のゲストティーチャーは料理研究家の星澤幸子先生。楽しくためになる講義であっという間の1時間でした。参加者の方は、終了10分前くらいから授業見学をしていただきました。

■11：10～

【体験授業】

授業：運動の効用～筋肉と血液の関係～

教員：小橋明子先生

〜〜〜授業担当教員からのコメント〜〜〜

近年、屋外で群れて遊ぶ子どもの姿が減少し、子どもの体力低下を指摘される現状です。この傾向は子どもだけでなく大人も同様で運動不足による生活習慣病（高血圧、糖尿病、動脈硬化等）の増加が関心を呼んでいます。

そこで、今日は筋力アップと血液との関係の話しをしました。血液には酸素や免疫物質を運ぶ動脈血と二酸化炭素と老廃物質運ぶ静脈血があります。

心臓は全身に動脈血を押し出しますが、静脈血を吸い上げる力はありません。

頭部から心臓に向かう静脈血は重力の力で無理なく心臓にこれますが、下（足）から心臓に向かう静脈血は筋肉の収縮・弛緩を繰り返しながら上がってきます。したがって、筋肉の力が弱いと静脈血が戻りづらくなり、むくみになります。

　簡単な運動で下肢や全身の筋力アップにつながる実技をして好評でした。

※許可をいただき、掲載させていただいております。

体験授業終了後は、おやつとドリンクを囲みながら座談会をしました。幅広い年齢層の生徒、授業内容、学内託児ルームなど見学に来ていただければ安心できることもたくさんございます。制度に関しての疑問点や学校生活への不安も実際に来ていただければ納得していたけることも多いはず…と思います。

今回は個別相談が別日となりましたが、通常は個別相談がございます。不明なことや不安なこと、詳しく知りたいことをもっと掘り下げて話をすることができます。特に国の支援制度に関することは、書面を見ながら説明を受けることができるこの機会にじっくりとお話しすることをオススメいたします!

2019年度第8回「体験授業×授業見学」（実施報告）

2020年2月12日｜カテゴリー「平日開催「体験授業」」

こども學舎では、2020年2月12日（水）に2019年度の「第8回　体験授業×授業見学」を開催致しました。

当日の内容を一部ご紹介いたします。

今回は6名の参加者を迎えての開催となりました。

■10：30～

まずは施設長の河村より、ご挨拶とともにこども學舎の特徴や出願時期、追加入試についてなどの話がありました。

この場では足早に説明が終わってしまいますが、後ほどの個別面談でより詳しいお話しをさせていただいております。

【出願時期について】
2月1日〜18日まで、第7期の出願募集中となっています。

☆ご不明な点がある方は、ぜひとも「個別相談」をご活用ください！→ご予約はこちら

☆出願時期・入学金等については、「募集要項」でもご確認いただけます→「募集要項」はこちら

■10：40～

【授業見学①】

授業：乳児保育I（1年生A・Bグループ授業）

教員：小橋　明子先生

本日の授業見学時は「スキャモンの発育線」について講義をされておりました。

乳児の人見知りの始まり時期や人見知りがなくなる時期、なくなる時期の個人差が生まれる要因をお話しされ、その後リンパ型についての詳しい講義をされていました。

■10：50～

【授業見学②】

授業：社会的養護内容（2年生Bグループ授業）

教員：大倉　雄一先生

本日の授業見学時は、「こどもの気持ちを受け止める」をテーマに講義をされておりました。

友達に約束を破られたというこどもを例題とし、認知としてどんなことが起こったのか・どんな風に考えたか？をお互い共有し、その後どんな感情を持ったかを聞く。認知・感情・身体・行動、の循環を図と例題でわかりやすく説明されておりました。残念ながら授業見学では最後まで聞くことはできませんでしたが、大変興味深い内容だったのではないでしょうか。

■11：10～

【体験授業】

授業：乳児のふれあい遊びとわらべうた

教員：瀬川　章子先生

〜〜〜授業担当教員からのコメント〜〜〜

「いないいないばあ」「いたいのいたいのとんでいけ」など、誰もが一度は耳にしたことのある言葉は「わらべうた」の歌詞です。「わらべうた」には、子どもたちを笑顔にする力があります。子どもたちと触れ合いながら「わらべうた」で遊ぶとスキンシップも取れます。様々な年代で楽しめるものを紹介し、最後に皆さんと輪になって「なべなべそこぬけ」をしました。

※許可をいただき、掲載させていただいております。

体験授業終了後は、おやつとドリンクを囲みながら座談会をしました。実際の授業を見学することで、幅広い年齢の生徒・授業内容・クラスの雰囲気など体験することができ、不安な部分も解消できるかと思います。

座談会の後、希望される方は施設長との個別面談となります。不明なことや不安なこと、詳しく知りたいことをもっと掘り下げて話をすることができます。

特に国の支援制度に関することは、書面を見ながら説明を受けることができるこの機会にじっくりとお話しすることをオススメいたします!

ぜひあなたも、説明会で直接見にきて・体験して、話を聞いてみませんか？

☆平日開催の「体験授業×授業見学」（平日開催）は、今年度全日程終了いたしました
★日曜開催の「体験授業 × 国の制度事例説明会」は→こちらから
もちろん、個別相談・資料請求も随時受付中です。詳しくは→こちらからどうぞ！

2019年度第7回「体験授業×授業見学」（実施報告）

2020年1月15日｜カテゴリー「平日開催「体験授業」」

こども學舎では、2020年1月15日（水）に2019年度の「第7回　体験授業×授業見学」を開催致しました。

当日の内容を一部ご紹介いたします。

今回は3名の参加者を迎えての開催となりました。

■10：30～

まずは施設長の河村より、ご挨拶とともに

・こども學舎の特徴

・出願時期について

などの話がありました。

この場では足早に説明が終わってしまいますが、後ほどの個別面談でより詳しいお話しをさせていただいております。

【出願時期について】
1月1日〜31日まで、第6期の出願募集中となっています。

☆ご不明な点がある方は、ぜひとも「個別相談」をご活用ください！→ご予約はこちら

☆出願時期・入学金等については、「募集要項」でもご確認いただけます→「募集要項」はこちら

■10：40～

【授業見学①】

授業：乳児保育I（1年生A・Bグループ授業）

教員：小橋　明子先生

本日の授業見学時は「生命の誕生」「親の願い」をテーマに

講義をされていました。

赤ちゃんの「笑い・笑顔」について生後何ヶ月かで、笑っているのか表情筋が緩んでいるのかなど具体的な知識を教えていただきました。親は子どもを自分の付属物ととらえがちになるが、小さくても独立した人格を持っている、など子育て・保育をする上でとてもためになる授業をされていました。

■10：50～

【授業見学②】

授業：社会的養護内容（2年生Bグループ授業）

教員：大倉　雄一先生

本日の授業見学時は、養護施設における「生活的自立」「経済的自立」「精神的自立」「市民的自立」の4つの自立に関して授業をされておりました。

その中での例として「夜寝られないので朝起きられない」という方への対処方法をお話しされていました。「早く寝ろ」という方が多いが、その解決方法ではなく「無理をしてでも起こす」という方法がある。「寝る」ということは無理には出来ることではなく、「起こす」ことは出来ること。その内に自然と眠くなるので夜も寝られるようになる。という出来ることから解決方法を得られるというお話をされていました。

生徒からも積極的に質問があり、活気のある授業をされておりました。

■11：00～

【授業見学③】

授業：保育の心理学II（2年生Aグループ授業）

教員：真鍋孝徳先生

本日の授業見学時は、事例検討のグループワークが行われておりました。

司会者・事例提供者・参加者など、グループ内で役割を分担して、事例提供者は小さな出来事を簡潔につたえ、参加者からの質問を通して事例の背景と課題を明らかにし、対応を考え話し合う授業をされておりました。短時間の見学ではもったいない最後まで見たくなるような活発な話し合いがされておりました。

■11：10～

【体験授業】

授業：絵本から広がるあそび

教員：瀬川　章子先生

〜〜〜授業担当教員からのコメント〜〜〜

普段は絵本を読み聞かせをした後、パタンと閉じてしまいがちですが、その絵本の内容を遊びに繋げると、もっと内容に対しての理解が深まったり、子どもたちの想像の幅が広がったりします。例えば、『くっついた』の絵本を読んだ後に絵本のまねっこをして、保育者や保護者と色んな所をくっつけて遊ぶとスキンシップがたくさんとれます。ということなど、遊びへ広がる絵本をいくつか紹介しました。